戦犯１　何故こんなにやさしくできるんだ。

　戦犯２　学びたいと思いました。押し付けられたわけではありません。

　　　　　写し書きをしたり、新聞や本の廻し読みをしたり、

　戦犯１　故郷（くに）では、貧しくて学校に行けませんでした。

　　　　　撫順戦犯管理所で字が読めたり書けるようになって そりゃあ嬉しくて、

　１　学ぶことは めざめることだと知った

　　　人間として 生きる道すじを見つけること

　　　新しい人間に 生まれ変わること 過去の過ちに気づいて 今を生きること

　　　それが それが 学ぶことだと知りました

　（戦犯たち 明るい歓声）

　戦犯１　何故なんだろう。知りたいと思いました。考えたいと思いました。

　２　学ぶことは 楽しいことだと知った 人間だけが 生きる歴史を探すこと

　　　新しい時代を 探し出すこと 未来の夢を描いて 今を生きること

　　　それがそれが 学ぶことだと 知りました

　　　それがそれが 学ぶことだと 知りました

　ナレーション　聞き取り調査が大々的に始まったのは、四年をすぎた頃のことでした。

　調査官（中）　軍隊に入ってからのことを すべて思い出して書くように。

　戦犯１　何度も書き直しさせられました。

　　　　　井戸に投げ込まれた母親を追って、飛び込んだ子どものこと、、、

　　　　　炎の中で泣き叫んだ老婆のこと、、、

　　　　　何とひどいことをしたものか、あれは、私だったのだろうか。